{"id":233,"date":"2025-06-30T08:40:00","date_gmt":"2025-06-30T01:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/?p=233"},"modified":"2026-06-01T08:42:51","modified_gmt":"2026-06-01T01:42:51","slug":"program-studi-magister-pendidikan-matematika-fkip-unila-gelar-workshop-penyusunan-rps-dan-instrumen-assessment-berbasis-obe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/?p=233","title":{"rendered":"Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP Unila Gelar Workshop Penyusunan RPS dan Instrumen Assessment Berbasis OBE"},"content":{"rendered":"\n

Bandar Lampung<\/strong> \u2013 Program Studi Magister Pendidikan Matematika (PSMPM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung menyelenggarakan Workshop Kurikulum Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Instrumen Assessment Berbasis Outcome-Based Education (OBE)<\/strong> pada tanggal 28\u201329 Juni 2025. Kegiatan yang berlangsung di Gedung G FKIP Universitas Lampung ini merupakan tindak lanjut dari proses penyusunan dan uji coba kurikulum baru Program Studi Magister Pendidikan Matematika tahun 2025.<\/p>\n\n\n\n

Workshop diikuti oleh dosen pengampu mata kuliah, mahasiswa aktif, alumni, serta menghadirkan narasumber ahli kurikulum, Prof. Dr. Ida Kaniawati, M.Pd.<\/strong>, yang memberikan berbagai masukan terkait pengembangan kurikulum dan implementasi pembelajaran berbasis capaian pembelajaran lulusan.<\/p>\n\n\n\n

Dalam sambutannya, pihak program studi menegaskan bahwa perubahan yang sangat cepat pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 menuntut perguruan tinggi untuk terus melakukan inovasi kurikulum. Lulusan Magister Pendidikan Matematika tidak hanya dituntut menguasai materi dan pedagogi, tetapi juga mampu menjadi fasilitator pembelajaran, pengembang inovasi pendidikan, serta memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.<\/p>\n\n\n\n

Kegiatan workshop bertujuan memastikan bahwa kurikulum yang telah disusun benar-benar memenuhi prinsip Outcome-Based Education (OBE), mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, profesional, dan siap menghadapi tantangan dunia pendidikan maupun dunia kerja. Selain itu, workshop juga menjadi forum untuk menyelaraskan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan, standar nasional pendidikan tinggi, dan kebutuhan para pemangku kepentingan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pada hari pertama, peserta mengikuti sesi telaah kurikulum yang mencakup pembahasan kebijakan kurikulum pendidikan tinggi berdasarkan Permendikbudristek Nomor 53 Tahun 2023, pengembangan kurikulum abad ke-21, serta review draft kurikulum Magister Pendidikan Matematika oleh narasumber. Diskusi berlangsung aktif dengan berbagai masukan terkait profil lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), struktur kurikulum, dan relevansi mata kuliah terhadap perkembangan zaman.<\/p>\n\n\n\n

Sementara itu, pada hari kedua peserta secara intensif menyusun dan merevisi dokumen RPS, instrumen penilaian, serta mekanisme pengukuran ketercapaian CPL. Kegiatan ini bertujuan memastikan bahwa setiap mata kuliah memiliki perencanaan pembelajaran yang selaras dengan capaian pembelajaran dan didukung instrumen asesmen yang valid serta terukur.<\/p>\n\n\n\n

Hasil workshop menghasilkan sejumlah rekomendasi penting untuk penyempurnaan kurikulum, di antaranya penyelarasan profil lulusan dengan CPL, pengembangan mata kuliah yang relevan dengan kebutuhan masa depan, penyusunan RPS yang dilengkapi instrumen penilaian dan modul ajar, serta dorongan agar setiap mata kuliah memiliki luaran akademik berupa artikel ilmiah atau Hak Kekayaan Intelektual (HaKI). Selain itu, peserta juga merekomendasikan penguatan sistem digital kurikulum melalui website agar lebih mudah diakses oleh mahasiswa, alumni, dan masyarakat luas.<\/p>\n\n\n\n

Dalam sesi diskusi, narasumber juga menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student-centered learning<\/em>) dan penguatan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Kurikulum berbasis OBE diharapkan tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga memastikan mahasiswa memperoleh kompetensi yang dibutuhkan untuk beradaptasi dan bersaing di dunia profesional yang terus berkembang.<\/p>\n\n\n\n

Melalui workshop ini, Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP Universitas Lampung menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan kurikulum yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada mutu lulusan. Hasil kegiatan akan menjadi dasar penyempurnaan implementasi kurikulum OBE yang diharapkan mampu menghasilkan lulusan berdaya saing global serta memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan matematika di Indonesia.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bandar Lampung \u2013 Program Studi Magister Pendidikan Matematika (PSMPM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":235,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-233","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=233"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":236,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions\/236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/s2math.fkip.unila.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}